Primer d'Educació Primària

 Així ens ha quedat el nostre arbre de sa nostra classe després de fer nostres flors d'ametller d'una manera un tant especial... Varem trobar una sorpresa amagada i a través del tacte i l'olfacte verem endevinar que se tractava de crispetes,  les varem testar i posteriorment pintar com flors, aferrades al nostre arbre ha quedat xulisim !!!

Durant aquests dies hem realitzat algunes accions sobre treball cooperatiu que m'agradaria compartir amb vosaltres... A  l'arribar a classe ens trobem que els cartells amb la foto i nom de les taules no hi eren, però ens havien deixat a canvi unes etiquetes molt boniques per escriure el nostre nom. Quan estaven acabades les vaig repartir de manera que havien de buscar a qui corresponia aquella etiqueta, que seria el seu membre de l'equip i així formem els nous equips cooperatius. Per refermar el concepte d'ajudar i cooperar vatrem realitzar la dinàmica de l'globus, que consisteix en transportar-se d'un lloc a un altre sense tocar-lo, amb l'ajuda de l'equip, ens va encantar !! Ara tocava buscar un nom per a l'equip i ho vam fer amb l'estructura 1-3, que consisteix a pensar un nom de manera individual i posteriorment consensuar amb la resta de l'equip per triar 1 EQUIP "SUPERHEROINES" EQUIP "ELEFANT" EQUIP VACA EQUIP "S

Aquesta setmana i la passada, vam treballar diverses propostes en petit grup. Cada grup havia de resoldre diverses activitats. Prèviament les havíem explicades en rotllana. Cada 10-15 minuts els grups anaven rotant per treballar totes les propostes. Les propostes cercaven treballar l'escriptura sobre sal de varies paraules treballades anteriorment, identificar la primera lletra per la que s'inicien varies imatges (havien d'adjuntar lletres manipulatives a les imatges), classificar imatges segons la lletra per la que s’iniciïn (cada imatge a la seva casa) i finalment formar paraules a través de puzles. En aquelles activitats que comptaven amb model, es mirava d'incentivar-los a pensar en les lletres que formaven les paraules sense mirar el model. Ens sorprén observar com, amb el temps, van aconseguint els objectius que persegueixen les activitats. Aquí us deixam un recull d'imatges del taller.